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我们很多人都缺少一
客观坦然的心境。我看过一
片
是关于
中生的,课堂上,老师拿着香蕉,给学生演示怎样正确
避
、怎样挤
前端的空气,还亲
示范使用
窥镜、手电和手镜检查自己

的方法。
真难看、瞅那个
妇,肚
那么大,好丑、看那个残疾人,好难看。要么…看那两人都五六十岁了。
其次,我不喜
痛苦、暴力、药
介
、违背意愿。还有,使用所谓
必须特别谨慎,文明人、有涵养的人在必要的场合下使用的那些词汇目的是增
对方的快乐,帮助对方
一步放松、帮助对方
一步
会到犯禁的快乐,目的是让对方更兴奋,而不是侮辱对方。”
结果孩
发现自己来了月经以后,害怕、担心、焦虑、恐慌、无助、孤单、不知所措,以为自己得了致命的大病,或者害怕
‘脏’了内衣、床单要挨说,大半夜起来偷偷到卫生间拿凉
拼命洗。
几乎所有我们的
能分
、排
的,好像就没有一样是老人觉得
净的,其实只要我们活着,我们的生命在延续着,我们的新陈代谢在
行着,我们就都难免要分
这些正常的东西。
另一个典型的例
是有关
妇的
像问题。长期以来,社会(
家长)一直在暗示,
妇是病态的、是缺乏
的、是见不得人的、是麻烦多多的…
你要能
到这些,就能游刃,就能快活,就能
验到相对自由的
觉,因为你不容易被别人驾驭。什么都无所谓,有什么缺什么都行,你就主动。”
城就
城,
城就
城。
国就
国,回国就回国。上网就上网,不上就不上。
就
,不
就不
。无
无为,不卑不亢。无法之法,才是至法。
他说:“也不是啊。我的底线很多啦,比如要有
贴尊重,这是最最重要的、第一位的,其次要有充分的
沟通,这是文明的标志。
长就
输给我们如下概念:“小便脏死了‘、’汗
脏死了‘、’月经脏死了‘、’白带脏死了‘、’
脏死了”…
而且他们
的时候不能开灯、也不能发
任何声音…这都属于观念上的差别待遇,是歧视。这些歧视的始作俑者和帮凶,我就
他们的妈!”我说:“那你是不是觉得任何事情都能接受啊?”
女
对自己的月经(量、
、气味)都讳莫如
,其实,月经是病么?不是。相反,正常的月经周期和正常范围内的月经量是健康、成熟、未
女
的生理标志之一。在暗示过程中,等于制造并
化了一
负面情绪
验,那就是‘耻
’。
同学们都围过来,学习一
新的游戏。下课铃声一响,孩
们噌就都跑掉了,在
光下、在草地上尽情奔跑、踢球,女生
健
舞、游泳。我特别喜
一
状态,也是一
生活态度,就是坦
悠闲,
辱不惊,随遇而安、顺其自然。就是喝
儿酒也可以,不喝也不抓耳挠腮。和朋友,来往也可以,不来往也行。
这样,照传统看法,我们一路减下来,就会发现,原来,
仅仅属于健全的、漂亮的、不胖不瘦的、正好没
月经的、也没怀
的、20-30岁的、只知



、不懂
抚任何其他
位的异
。
使用小
是变态的、喜

局
是病态的、女大男小的关系是变态的、

是变态的、喜
捆绑游戏喜
幻想
暴的
场面是放
的…
我说:“嗯,这个我很同意。”他说:“其实,一些无伤大雅的个人偏好,只要不伤害到别人,就没必要特别压抑、躲躲闪闪。当最最正常自然朴素的情
受到(长期)压制的时候,往往会以
烈的反叛的姿态显现
来。
耻
概念跟脏
概念如影随形。从我们很小的时候,家长就
输给我们如下一些概念:羞!羞死了!那样难看!那个别
来,别那样!那样
太寒碜!那样不好、那是
氓才想的事情、这样不好、那样恶心、这是变态、看那个人多胖!

过程中
到
的快
是下
的、妇科检查或产科检查的过程中


分
兴奋的粘
是放
的、哺
过程中产生
兴奋下边
起来是不正当的、幻想跟动
的
是不正当的。
这个
箍咒的威力也是很大的,总让你抬不起
,很难

人。有的女孩
,家长不告诉相关的保健知识,偏偏就是保持缄默或者威胁一句‘那
事情千万不能让别人看见或者知
’。
还
那些事情,好丢人啊!或者,自
是可怜的、
过程当中小便失禁是不应该的、
调情的时候讲些坏故事说些小小的
昵称是
氓的、幻想同
之
是变态的、可怕的。
也不懂这时候不能碰凉
。很多发现自己开始遗
的男孩
也同样惶惶不可终日,脑
里边只有一个
觉,就是自己开始‘脏’了。